January… Here we go!!! :)

Han sido 3 semanas de Enero en las que hemos estado trabajando un montón de cosas.

Primero quisimos reconectar a los chicos a la vuelta de las vacaciones, repasando y poniendo al día el NOTEBOOK,

que como ya muchos sabéis, es el proyecto de año que venimos todos haciendo con mucho esfuerzo.

Veréis lo chulo que queda y lo guay que es mirar atrás al pasar las paginas a vuestro lado. Patience

**The 3 Wise Men:

A la vuelta del cole, todos los niños volvieron revolucionados…

así que hicimos mucho SPEAKING sobre las vacaciones, el invierno, las cenas, la familia Y  los regalos, of course!!!

Todo quedó plasmado en su Notebook:

**Trabajo Colaborativo:

Como ya os hemos ido mencionando en las redes sociales y en un artículo que os compartimos,

estamos comenzando a trabajar con el método de “Trabajo Colaborativo”.

Algunas clases, los mayores visitan a los pequeños o viceversa y trabajan conjuntamente.

Se preguntan, se ayudan, se hablan y corrigen a sí mismos en Inglés.

 

**Winter:

Siguiendo la línea de las Estaciones (Seasons), ahondamos con WINTER.

Esta vez decidimos “vestirnos” de invierno, y algunos bailaron, desfilaron, posaron y mostraron las ropas típicas de este clima.

 

**Knitting:

En el colegio Teresa Berganza, los niños se están haciendo sus propias SCARVES!!

Estan super ilusionados y no se dan cuenta el mundo de cosas que van practicando:

paciencia, esfuerzo, a superar la frustración, habilidades manuales, etc.

 

 

**Games:

A veces con el mal tiempo, lo que apetece son juegos tranquilitos y competiciones con tus amigos y compañeros.

Esta vez tocó: Ladders & Snakes // Serpientes & Escaleras.

 ¡Cómo nos lo pasamos!

Words: up, down, skip, turns, move forward, go back, stay, teamwork, game board, win, lose, first place, second place, third place, last, first, next, stop, loser, winner, prize.

  • *PRIZE: Los jugadores se llevaron un very Special Treat:
  • **Parts of the HOUSE:
  • Según el listado del vocabulario de Cambridge, tocaba repasar y aprender nuevos conceptos
  • sobre las partes de la casa, proposiciones, descripciones y dar direcciones.
  • Aquí hicimos muchos pasos como: mímica con las palabras del vocabulario, dibujar, spelling,
  • tarea de llevarse los Post it’ a casa y mandarnos el ejemplo en la vida real.
  • ¡Estuvo muy completa la actividad!
  • Aprovechamos para agradecer a los papas que se tomaron 5 minutos de su tiempo con sus hijos y nos mandaron estas fotos:
  • **Hats:
  • Y la actividad estrella del mes fueron unos mini gorritos que hicieron con WOOL /lana que quedaron preciosos!!
  • Tanto que no quisimos que la actividad quedara ahí así que,
  • los chicos no se los llevaron y durante la última semana comenzaron lo que se llevaran la primer semana de Febrero: un SNOWMAN 😉
  • Vocabulary: cardboard, wool, hats, body parts, scarf, snowman, Winter, head, nose, eyes,
  • carrot nose, smile, buttons, plaster, wáter, cups, mix, messy, dry, hard, rocky, braids, etc.
  • **SNOWMAN:

¡¡Y más que veremos el próximo mes!!!

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