Han sido 3 semanas de Enero en las que hemos estado trabajando un montón de cosas.
Primero quisimos reconectar a los chicos a la vuelta de las vacaciones, repasando y poniendo al día el NOTEBOOK,
que como ya muchos sabéis, es el proyecto de año que venimos todos haciendo con mucho esfuerzo.
Veréis lo chulo que queda y lo guay que es mirar atrás al pasar las paginas a vuestro lado. Patience…
**The 3 Wise Men:
A la vuelta del cole, todos los niños volvieron revolucionados…
así que hicimos mucho SPEAKING sobre las vacaciones, el invierno, las cenas, la familia Y los regalos, of course!!!
Todo quedó plasmado en su Notebook:
**Trabajo Colaborativo:
Como ya os hemos ido mencionando en las redes sociales y en un artículo que os compartimos,
estamos comenzando a trabajar con el método de “Trabajo Colaborativo”.
Algunas clases, los mayores visitan a los pequeños o viceversa y trabajan conjuntamente.
Se preguntan, se ayudan, se hablan y corrigen a sí mismos en Inglés.
**Winter:
Siguiendo la línea de las Estaciones (Seasons), ahondamos con WINTER.
Esta vez decidimos “vestirnos” de invierno, y algunos bailaron, desfilaron, posaron y mostraron las ropas típicas de este clima.
**Knitting:
En el colegio Teresa Berganza, los niños se están haciendo sus propias SCARVES!!
Estan super ilusionados y no se dan cuenta el mundo de cosas que van practicando:
paciencia, esfuerzo, a superar la frustración, habilidades manuales, etc.
**Games:
A veces con el mal tiempo, lo que apetece son juegos tranquilitos y competiciones con tus amigos y compañeros.
Esta vez tocó: Ladders & Snakes // Serpientes & Escaleras.
¡Cómo nos lo pasamos!
Words: up, down, skip, turns, move forward, go back, stay, teamwork, game board, win, lose, first place, second place, third place, last, first, next, stop, loser, winner, prize.
- *PRIZE: Los jugadores se llevaron un very Special Treat:
- **Parts of the HOUSE:
- Según el listado del vocabulario de Cambridge, tocaba repasar y aprender nuevos conceptos
- sobre las partes de la casa, proposiciones, descripciones y dar direcciones.
- Aquí hicimos muchos pasos como: mímica con las palabras del vocabulario, dibujar, spelling,
- tarea de llevarse los Post it’ a casa y mandarnos el ejemplo en la vida real.
- ¡Estuvo muy completa la actividad!
- Aprovechamos para agradecer a los papas que se tomaron 5 minutos de su tiempo con sus hijos y nos mandaron estas fotos:
- **Hats:
- Y la actividad estrella del mes fueron unos mini gorritos que hicieron con WOOL /lana que quedaron preciosos!!
- Tanto que no quisimos que la actividad quedara ahí así que,
- los chicos no se los llevaron y durante la última semana comenzaron lo que se llevaran la primer semana de Febrero: un SNOWMAN 😉
- Vocabulary: cardboard, wool, hats, body parts, scarf, snowman, Winter, head, nose, eyes,
- carrot nose, smile, buttons, plaster, wáter, cups, mix, messy, dry, hard, rocky, braids, etc.
-
- **SNOWMAN:
¡¡Y más que veremos el próximo mes!!!
